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콜버그 도덕성발달이론 콜버그 "도덕성 발달이론" - 하인즈가 약을 훔치다 "유럽의 한 부인이 특수한 종류의 암을 앓아 거의 죽어가고 있었다. 그 부인의 병을 치료하는데는 오직 한 가지 약밖에 없는 것으로 알려져 있었다. 이 약은 같은 마을에 사는 어느 약사가 최근에 발명한 라디움 종류의 약이었다. 그 약을 만드는데는 원가가 상당히 비싼 데다가, 그 약사는 약값을 원가의 10배나 요구하였다. 라디움을 200 달러에 구입해 가지고 그 조그만 약을 2,000 달러에 팔려고 한 것이다. 병든 부인의 남편인 하인즈는 돈을 구하기 위해 아는 사람들 모두 찾아 다녔으나 그 약값의 절반밖에 안 되는 1,000 달러밖에 마련하지 못했다. 할 수 없이 하인츠는 그 약사에게 가서 자기 부인이 죽어가고 있다고 설명하고 그 약을 1,000 달러를 ..
피아제의 인지발달 이론/ 피아제/ 인지발달/유아교육 피아제는 인간이 태어나서 성장함에 따라 인지적 수준의 발달이 점진적으로 이루어진다고 보는 관점을 취하고 있다. 피아제에 의하면 인간의 발달단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기의 순서로 나타난다. 피아제에 의하면 감각운동기에서 형식적조작기의 단계로 인간이 성장함에 따라 인간의 인지수준은 양적 그리고 질적으로 성장하게 된다. 인간이 태어난 직후인 감각운동기 시기에서 인간의 인지수준은 잡기도식, 쥐기도식과 같은 초보저긴 수준에 머무르게 되지만, 아동이 지적인 성인 수준으로 성장하는 과정에서 초기에 가진 도식들은 점점 분화되고 여러 지적기능이 추가되거나 발달하면서 인지발달이 이루어지게 된다. 이렇게 아동이 성장하면서 인지발달이 이루어짐을 나타내는 이론이 바로 피아제의 인지발달이론이다. 피아제..
행동주의 학습이론 행동주의 학습이론(Behavioral learning theories) - 파브로, 스키너, 험, 손다이크 - 유기체의 자극과 반응 사이에 연합을 의미하는 조건화가 학습에 있어서 핵심적인 역할을 한다고 본다. - 인간에 대한 결정론적, 기계론적 관점을 가진다. 즉 인간은 주어진 자극에 의하여 수동적으로 학습하는 존재이며 자극이 반복적으로 주어짐에 따라 반응이 누적되면서 학습이 일어난다고 본다. 기 [핵심 원리] - 반응이 일어났을 때 즉시 자극을 제시하는 접근성의 원리 - 지속적이고 반복적인 연습과 학습을 강조하는 반복의 원리 - 학습자의 행동에 대하여 그것이 바람직한 것인지 판단하고 수정할 수 있도록 하는 피드백 - 잘한 것에 대하여 칭찬하고 보상을 제공하는 직접 강화 또는 잘못된 행동을 사라지게 하는..

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