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구성주의 이론 구성주의 이론 구성주의란? 해석학 접근방법을 채택한 사회과학(참고 1)의(참고1) 패러다임을 흔히 「구성주의」라고 부른다. 구성주의는 존재론적 그리고 인식론(참고 2)적(참고2) 상대주의를 전제로 한다. 즉 사회적 현실이란 인간의 지성에 의해 생산된 구성물(constructions)인 바, 상이하거나 서로 대립하는 현실이 한 사회 내에 공존함은 물론 구성자의 지식이나 안목의 변화에 따라 사회적 현실 또한 변화한다. 여기서 탐구활동이란 기존의 구성물들에 대한 재구성, 즉 해석을 의미하며, 지식은 곧 상대적 합의에 기초한 해석(이해와 재구성)을 뜻한다. 구성주의에 의하면, 탐구자나 탐구의 결과 모두 가치로부터 자유로울 수 없으며 사회과학의 이론이란 곧 탐구자와 탐구 대상 간의 상호작용의 산물인 셈이다. 구성..
피아제교육 - 아이 자신의 발달 단계에 맞는 방법으로 지식을 받아들인다 스위스의 아동발달 심리학자인 쟝 피아제는 과학과 철학을 접목시켜 지식의 습득과정을 설명하고 인지발달의 발달 단계를 보여주어 아동 교육의 기초를 쌓았다. 지식은 관찰한 사물을 눈에 보이는 대로 사진 찍듯 받아들이는 것이 아니라 개개인이 나름대로 받아들인다. 지식을 얻는 것이 책을 읽는다고 다 뇌에 저장되는 것이 아니고¸ 읽는 사람에 따라 지식을 흡수하는 정도가 다르기 때문에 개개인이 이미 가지고 있는 지식의 구조를 바르게 이해해야 한다. 1920년대 프랑스 파리에서 표준화된 추리 검사의 제작에 참여하면서 얻은 결과는 이전에 생각했던 것과는 달랐다. 결과는 단순히 나이가 많기 때문에 고학년이 저학년보다 높은 지식을 갖고 있는 것이 아니라 나이에 따..
레지오 에밀리아 역사와 문화 레지오 에밀리아 유아교육의 역사와 문화 레지오 에밀리아의 지방자치체는 1963년에 만 3세부터 만 6세의 어린이들을 위한 첫 유치원을 건립하면서 교육과의 연계를 구축하기 시작했다. 이후 1970년에 3개월부터 만 3세에 이르는 어린이들을 위한 첫 영유아 센터를 건립했다. 1967년에서 1968년 사이에 관료제 문제들을 해결하고 난 이후 지역 정부는 세계 제2차 세계대전 즉후에 일반인들의 염원에 의해 설립된 공동체 운영 기반의 학교들의 지방자치 운영 요구를 받아들이기 시작했다. 레지오 에밀리아 시당국의 유아교육 시스템은 계속해서 진보적인 사고와 연구, 실험적 시도들을 향한 밑바탕등으로 인정되고 있으며, 이것은 지속적인 교사교육에 의해 유지되고 있다. 다른 주요한 특징으로는, 평등적 상호협력관계들에 기반한 ..

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